Última actualización el 12 mayo 2026
Mucho se ha dicho en los últimos días sobre las amenazas directas al mundo de la educación por parte de los propagandistas de Daesh. Hay algo.
He recibido este texto de Guillaume, Profesor de escuela en los Alpes Marítimos. A text against hate and against fools … (en inglés)
Lo he leído varias veces. Es simplemente genial. Con el acuerdo de Guillaume, decidí publicarlo en su totalidad en el sitio web. Una forma de agradecerle. Este texto merece una amplia difusión. La educación sigue siendo y seguirá siendo la mejor arma contra todos los oscurantismos.
Parece que Daesh me está amenazando directamente. Soy profesor, profesor de escuelas, profesor, húsar negro de la República.
He oído que soy un objetivo. Cyrano de Bergerac dijo que el honor de ser un objetivo no es abdicado. Según ISIS, Francia está de rodillas. Así que no abdico y estoy de pie.
Me paro en la puerta de mi escuela por la mañana, a recibir a los niños con una sonrisa y un saludo, a saludar a los padres, a decirle a su amante que Gisèle tomó sus medicinas, que Mohamed no desayunó, que Antoine no iría al estudio …
Estoy de pie a las 10 a.m. en el patio, controlar en el recreo que nadie juega al balón bajo el prado, que la gran Ilona deja de molestar a la pequeña Yasmina, rehacer el cordón de Tarik, escuchar a Sacha hablarme de su padre, tratar a Emilie que acaba de rascarse la rodilla, arbitrar un partido de fútbol entre OM y PSG.
Me quedo despierto todo el día en mi clase, para asegurarse de que Kenza esté listo para trabajar, para ayudar a Hugo con su dislexia, para dejar a Alban que no ha dormido bien, para leer las instrucciones en voz alta para todos, para leerlas de nuevo en voz baja para Kevin, para prestar un bolígrafo a Rayan, para darle a Sarah un ejercicio extra, para animar a Chaïma, para decirle a Fares que deje de balancearse, para volver a leer las instrucciones a Kevin, para comprobar que Lola ha notado su tarea, que Shirley ha puesto sus cosas en su carpeta, para recoger a Fares que acaba de recoger.
Estoy de pie para hablar la COP 21, los galos, los hunos, la Carta del secularismo, la igualdad entre niñas y niños, la diversidad, las fracciones, Pennac, Prévert, Picasso,
«Astrapi» y «Charlie Hebdo».
Todavía de pie, para hacerles pensar, hacer preguntas, encontrar respuestas, hacer que trabajen solos, en grupos, compartan, cooperen, intercambien, debatan, discutan, informen, escuchen, se respeten mutuamente. Ayudándoles a crecer, a abrirse, a descubrir, a tener confianza en sí mismos, a comprender, a esperar, a intentar, a equivocarse, a empezar de nuevo, a aplicarse, a imaginar, a inventar, a crear ….
Me quedo despierto hasta tarde en casa después de mi día escolar, para preparar el del día siguiente, para corregir un cuaderno, una hoja, una presentación, un texto libre, para probar a través de proyectos, intercambios, para dar sentido a la obra de Rayan, Lola, Kevin …
y la mía.
Estaré despierto todos los días de mi vida, para luchar contra la ignorancia, la estupidez, la intolerancia, la maldad, la violencia, la cobardía, la indiferencia, la mentira, el racismo, la mediocridad … Si no es la guerra, es una lucha que estamos luchando, porque no estoy solo, hay más de un millón de nosotros.
Un millón de maestros para ponerse de pie y transmitir a los niños de la República el respeto de este lema grabado en los pedimentos de nuestras escuelas: Libertad, Igualdad, Fraternidad
William.
Spanish
Guillaume, gracias por este texto. ¡ Comparto …
Para leer. Léelo de nuevo. Piénsalo cuando vayas a la escuela a recoger a tus hijos. No hay que olvidar que hubo un maestro que hizo lo que somos y que la lucha contra el oscurantismo es una lucha cotidiana y no todos los combatientes tienen armas en sus manos. Gracias Guillaume por tu lucha diaria.
Gracias por este hermoso texto!!! lo compartí.
Gracias por tu comentario y por compartirlo, Nadia.
Gracias por tu comentario Philippe. Él me toca mucho y, estoy seguro, tocará a todos aquellos que se encuentren en mi testimonio.
Un texto fáctico y justo.
Somos demasiados para alcanzar todos estos objetivos. Pero no seamos ingenuos . Esté atento y entrene para proteger a nuestros estudiantes de la manera más efectiva posible en caso de un ataque. En el estadio de Francia los terroristas han fracasado. No entres en pánico. Servicio de pedido eficiente. Fortalezcamos las entradas de las escuelas en paz y serenidad.
Y continuemos abriendo a nuestros estudiantes a la belleza del mundo. Responsable de todos. Incluso los estudiantes horribles (hay) leen el blog de Mara Goyer de gran ayuda en estos tiempos difíciles.
¡Felicitaciones!
Gracias por el cumplido y compartir.
Gracias por tu comentario Yannick y por descubrir el blog de Mara Goyet.
«Ha habido muchos húsares en el mundo de la educación en Francia, todavía hay y siempre habrá … Gracias a todos los maestros conocidos y desconocidos que trabajan incansablemente para educar y capacitar a los niños que son los adultos del mañana. Gracias por esta maravillosa carta abierta que nos muestra cuánto la profesión docente es un trabajo para el otro y requiere mucho de uno mismo. Es una vocación. Gracias a todos.
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Gracias por este texto eliminado, que emana felicidad simple y profunda, una vida cotidiana banal cuya conciencia es crucial para responder a una especie de mandato de actuación y violencia que forma tanta radicalidad. Hablar con los niños de la COP21 es bueno porque los desafíos globales dan forma a nuestra capacidad de cooperación y porque las instituciones internacionales son un legado reciente y valioso de la historia humana. Instruirlos sobre la Carta de las Naciones Unidas, el «Nosotros los Pueblos de las Naciones Unidas», que constituye la base de su mandato, la Constitución de la UNESCO, la adopción de la «cultura de la paz» y estos ocho ámbitos en 1999 (RES/53-243), que los convirtió en la Generación Cultura de Paz después de quince años de redacción, que comenzó con la adopción de la Declaración sobre el Derecho de los Pueblos a la Paz. Todo esto se levanta y revive el lema de la república.
Gracias Marie-Claire, gracias Guillaume,
Estoy totalmente de acuerdo con usted y afirmo que la educación secular en la escuela de la República es la única manera de hacer avanzar a la humanidad en el sentido más amplio de la palabra. ¡La instrucción de un joven comienza, por supuesto, con lo que aprenderá en la escuela y en todas las áreas …Comienza con el respeto por los demás, el respeto por los adultos que encontrará a lo largo de su vida, sus padres, sus maestros, sus vecinos, cualquier persona que conozca, pero también por otros niños de su edad, … más joven o más viejo Debe aprender educación cívica, la historia de su país con los principales hitos de la historia de Francia! ¡Es necesario desarrollar en él el espíritu de curiosidad para que esté interesado en casi todos los …! ¡No hay temas tabú en la educación de un niño! ¡Descubrirá temas sensibles por su cuenta a medida que aprende sobre la vida y debe diferenciar entre la noción del bien y el mal en relación con su comportamiento y el de los demás! Una vez que se hayan adquirido estas nociones, podrá continuar su educación hacia el conocimiento; ciencia, geografía, idiomas, las reglas de la lengua francesa (gramática y ortografía) y luego especializarse en un campo de aprendizaje manual y / o intelectual consistente con el mercado laboral de su tiempo. Sus padres y profesores deben ser competentes en esta fase de la educación del joven para que esté mejor orientado hacia el aprendizaje más adecuado según sus gustos. ¡Fácil de decir y más difícil de implementar …Pero el éxito del éxito socioprofesional es a este precio!
A lo largo de este programa educativo, hay un ámbito que no debe pasarse por alto: es la educación del cuerpo la que pasa por la actividad física, por lo que introducir a un joven en la práctica de un deporte o juego deportivo es absolutamente necesario en función del estado físico y la salud … «A body well done in a full head …» es siempre el ideal del hombre civilizado.
¡Cuando la salud de un joven está en la cita, es la educación la primera condición para la integración de un hombre o una mujer en una sociedad civilizada!
Después, las creencias y / o religiones no deben ser rechazadas durante una educación porque ninguna religión no desviada conduce a un comportamiento que no sea respetuoso con los demás.
¡Es hermoso!