Última actualización el 12 mayo 2026
Canopé Editions acaba de publicar un libro de referencia para todos aquellos interesados en la creciente práctica docente del aula invertida. "Enseñar y aprender del lugar" es un libro de reflexión firmado por dos académicos e investigadores Marcel Lebrun y Julie Lecoq.
Un libro que cae en un pico cuando comienza el primero "Semana del Aula Invertida" (CLISE 2016). (25 y 29 de enero) Estará marcado por numerosas iniciativas en varias academias. Puedes encontrar el programa en el sitio de la clase invertida. La red Canopé le ofrece una página especial en su sitio web.
El libro que publica Canopé está menos centrado en la práctica concreta que en Teoría y reflexión en torno a nuevas prácticas pedagógicas inducidas por la clase invertida. En otras palabras, está dirigido a un público bien informado en lugar de a alguien a quien le gustaría un descubrimiento o un enfoque más operativo de esta nueva forma de enseñar y aprender de la que tanto se habla. Esta reflexión y retrospectiva, a la que contribuye el libro, es sin embargo necesaria en el debate sobre prácticas pedagógicas en la era digital.
La enseñanza y el aprendizaje sobre el terreno comienzan como debería con un capítulo sólido que se propone definir las «clases invertidas». Un plural que, por cierto, afirma que no hay un modelo único en esta área. Concretamente una clase invertida ¿cómo funciona? Es a esta pregunta que los autores siempre responden de una manera muy teórica. Aquí se habrían apreciado ejemplos y testimonios concretos para evaluar la solicitud sobre el terreno.
En una segunda gran parte del libro, Los autores discuten las principales tendencias pedagógicas que forman la base de la clase invertida y luego una especie de lista de verificación de lo que no debe olvidarse al establecer un sistema de clase invertida, gestión del espacio, contextualización, acompañamiento remoto, evaluación, etc. Tenga en cuenta también al final del libro una bibliografía y una filmografía sobre este tema de la clase invertida. Está lejos de completarse y es probable que crezca rápidamente en los próximos meses.
Ambos autores son, en cualquier caso, feroces defensores de estos nuevos métodos. Y se siente. Una hermosa energía comunicativa.
Al final, es un libro útil para todos aquellos, estudiantes e investigadores, que estén interesados en la evolución de las ciencias educativas.. Los maestros encontrarán un libro, a veces un poco "denso", pero que les permitirá pensar en su práctica. Canopé Editions ofrece el libro en la colección «Mastering» y sin duda tiene su lugar.
Enlace: Clases Inversées – Teaching and learning at the place !, de Marcel Lebrun y Julie Lecoq – Canopé Éditions.
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