{"id":15089,"date":"2026-01-04T16:58:15","date_gmt":"2026-01-04T14:58:15","guid":{"rendered":"https:\/\/outilstice.com\/?p=15089"},"modified":"2026-01-05T15:21:39","modified_gmt":"2026-01-05T13:21:39","slug":"sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/","title":{"rendered":"Sciences.live: Vive la mediaci\u00f3n cient\u00edfica en tu aula"},"content":{"rendered":"<p>Entre explicar a tus alumnos la migraci\u00f3n de ballenas jorobadas con un diagrama sobre la mesa, o que lo comente en directo un especialista de Reuni\u00f3n: \u00bfqu\u00e9 elegir\u00edas?<\/p>\n<p>Esto es exactamente lo que se propone <a href=\"http:\/\/Sciences.live\" target=\"_blank\"><strong>Sciences.live<\/strong><\/a> : <strong>Traiga un mediador cient\u00edfico a su sal\u00f3n de clases<\/strong>, por videoconferencia, para facilitar un taller de 50 minutos con sus alumnos.<\/p>\n<p>No es un video pregrabado. No es un MOOC para ver de forma independiente. Un intercambio en tiempo real, donde el mediador adapta su discurso, responde preguntas y se recupera de los comentarios de sus estudiantes.<\/p>\n<p>El proyecto cuenta con el apoyo de cuatro Centros de Cultura Cient\u00edfica, T\u00e9cnica e Industrial (CCSTI) en Nueva Aquitania, en asociaci\u00f3n con Education Nationale.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-15091 aligncenter\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/sciences-live-1024x624.jpeg\" alt=\"P\u00e1gina de inicio de la plataforma Science Live\" width=\"720\" height=\"439\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/sciences-live-1024x624.jpeg 1024w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/sciences-live-300x183.jpeg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/sciences-live-768x468.jpeg 768w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/sciences-live.jpeg 1137w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<p>El objetivo es claro: <strong>permitir a todas las clases, independientemente del territorio, acceder a una mediaci\u00f3n cient\u00edfica de alta calidad.<\/strong> El programa est\u00e1 dirigido tanto a escuelas rurales como a colegios urbanos o institutos, para los que sigue siendo dif\u00edcil organizar una excursi\u00f3n.<\/p>\n<p>Una muy buena idea para poner de una manera animada <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2024\/11\/physique-autrement-ressources-et-vulgarisation-scientifique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">la Cultura Cient\u00edfica<\/a> al alcance de todos los profesores y sus alumnos.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_77 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Tabla de Contenidos<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f2cd31e13d3\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">alternar<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f2cd31e13d3\"  aria-label=\"Alternador\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#Comment_fonctionne_la_plateforme_Scienceslive_concretement\" >C\u00f3mo funciona realmente la plataforma Sciences.live<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#Un_riche_catalogue_qui_va_du_CP_a_la_Terminale\" >Un rico cat\u00e1logo que va desde CP hasta Terminale<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#Ce_que_ca_change_dans_la_pratique\" >Lo que cambia en la pr\u00e1ctica<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#Une_charge_de_preparation_volontairement_reduite\" >Una carga de preparaci\u00f3n deliberadamente reducida<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#Qui_est_derriere_Scienceslive\" >\u00bfQui\u00e9n est\u00e1 detr\u00e1s de Sciences.live?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/01\/sciences-live-ateliers-scientifiques-classe-visioconference\/#A_vous_de_tester\" >Depende de ti probar<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Comment_fonctionne_la_plateforme_Scienceslive_concretement\"><\/span>C\u00f3mo funciona realmente la plataforma Sciences.live<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Sigue la gu\u00eda, todo se hace en cuatro sencillos pasos:<\/p>\n<ol>\n<li>Elija un taller en<a href=\"https:\/\/sciences.live\/nos-ateliers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> el Cat\u00e1logo de Animaciones Cient\u00edficas<\/a> : biodiversidad, arqueolog\u00eda, espacio, matem\u00e1ticas, humanidades \u2026 Los temas cubren un amplio espectro disciplinario.<\/li>\n<li>Reserva un espacio en el sitio. Luego recibe un documento de \"ense\u00f1anza\" con los objetivos pedag\u00f3gicos, el material t\u00e9cnico necesario, un tutorial de conexi\u00f3n y, a veces, anexos para imprimir para los estudiantes.<\/li>\n<li>Inicie sesi\u00f3n diez minutos antes de la sesi\u00f3n para comprobar que todo est\u00e1 funcionando (sonido, imagen, proyector de v\u00eddeo).<\/li>\n<li>Vive el taller durante 50 minutos. El mediador anima, pregunta, <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2023\/06\/experquiz-solution-complete-pour-evaluer-des-formations\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pruebas de lanzamiento<\/a> o desaf\u00edos. Su papel es esencialmente facilitar el hablar del lado de la clase.<\/li>\n<\/ol>\n<div id=\"attachment_15093\" style=\"width: 730px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-15093\" class=\"wp-image-15093 size-large\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU-300x200.jpg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU-768x512.jpg 768w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SC-live-College-St-Andre-CS-2025-062-\u00a9-GAUTIER-DUFAU.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><p id=\"caption-attachment-15093\" class=\"wp-caption-text\">\u00a9 GAUTIER DUFAU<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el lado del hardware, nada ex\u00f3tico: una computadora, una c\u00e1mara web, un micr\u00f3fono, un proyector y una conexi\u00f3n estable (preferiblemente cableada). El equipo est\u00e1ndar de muchas aulas hoy en d\u00eda.<\/p>\n<p>Estas secuencias sacar\u00e1n a sus estudiantes de la rutina con m\u00e9todos pedag\u00f3gicos probados dise\u00f1ados para involucrarlos.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Un_riche_catalogue_qui_va_du_CP_a_la_Terminale\"><\/span>Un rico cat\u00e1logo que va desde CP hasta Terminale<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>El cat\u00e1logo de Sciences.live se est\u00e1 expandiendo gradualmente. El objetivo declarado es llegar a unos 40 talleres en un plazo de tres a\u00f1os. En la actualidad, hay una veintena de temas disponibles, dise\u00f1ados para satisfacer las necesidades de los diferentes niveles de educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Algunos ejemplos para escuelas primarias (ciclos 2 y 3):<\/p>\n<ul>\n<li>Un taller sobre insectos polinizadores, accesible desde el CE1, para abordar la biodiversidad local.<\/li>\n<li>Una introducci\u00f3n a la arqueolog\u00eda en la que los estudiantes ayudan a un mediador a \u00absalvar\u00bb un sitio amenazado, perfecto para cruzar la historia y la ciencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para el Colegio:<\/p>\n<ul>\n<li>El Taller de Cet\u00e1ceos, organizado en vivo desde Reuni\u00f3n por el<a href=\"https:\/\/www.globice.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Asociaci\u00f3n GLOBICE<\/a>, aborda los ecosistemas marinos y las cuestiones de conservaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Cursos pr\u00e1cticos sobre el espacio y la exploraci\u00f3n espacial, vinculados a los programas 4o y 3o de f\u00edsica y qu\u00edmica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para la escuela secundaria:<\/p>\n<ul>\n<li>Temas m\u00e1s espec\u00edficos relacionados con las especialidades cient\u00edficas: matem\u00e1ticas aplicadas, temas tecnol\u00f3gicos, humanidades y ciencias sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-15090 aligncenter\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SCR-20260104-nqer-1024x458.jpg\" alt=\"Cat\u00e1logo de animaciones cient\u00edficas de Sciences.live\" width=\"720\" height=\"322\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SCR-20260104-nqer-1024x458.jpg 1024w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SCR-20260104-nqer-300x134.jpg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SCR-20260104-nqer-768x343.jpg 768w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/SCR-20260104-nqer.jpg 1128w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<p>Cada taller especifica claramente los niveles objetivo, lo que permite filtrar r\u00e1pidamente la oferta. El cat\u00e1logo completo est\u00e1 disponible en l\u00ednea en <a href=\"https:\/\/sciences.live\/nos-ateliers?niveau=cycle-2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sciences.live\/nos-ateliers<\/a>.<\/p>\n<p>El contenido es desarrollado por los mediadores de las cuatro CCSTI, a veces en colaboraci\u00f3n con socios cient\u00edficos especializados. Lo m\u00e1s importante es que los maestros participan en el dise\u00f1o para garantizar la coherencia con el plan de estudios. Cada taller se prueba en condiciones reales en varios establecimientos antes de ser desplegado.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ce_que_ca_change_dans_la_pratique\"><\/span>Lo que cambia en la pr\u00e1ctica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>\u00bfSus estudiantes de sexto grado le preguntan c\u00f3mo excavar un sitio arqueol\u00f3gico? Puedes mostrarles un video de YouTube. O p\u00eddales que le hagan la pregunta a un arque\u00f3logo, en vivo. \u00bfLa diferencia? El mediador percibe vacilaci\u00f3n en una pregunta, reformula una explicaci\u00f3n que no ha sido entendida, cava un punto que fascina a la clase.<\/p>\n<p><strong>C\u00e9line Domenc, Directora de Educaci\u00f3n en Cap Sciences y gerente de proyectos en la plataforma Sciences.live<\/strong>, resume el enfoque:<\/p>\n<blockquote><p>\u00abA diferencia de los recursos digitales est\u00e1ticos, un taller en directo permite adaptarse al nivel de clase, a las reacciones de los estudiantes y a sus preguntas espont\u00e1neas\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2026\/01\/sciences-live-interview-celine-domenc-directrice-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Encuentra aqu\u00ed la entrevista completa de C\u00e9line Domenc en Educ@tech<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Tres escenarios de uso entre muchos otros:<\/p>\n<ul>\n<li>Presentando un cap\u00edtulo: el taller de cet\u00e1ceos est\u00e1 preparando una secuencia SVT sobre ecosistemas marinos. Los estudiantes llegan a la siguiente clase con preguntas y curiosidad ya despertada.<\/li>\n<li>Concluyendo o profundizando: un taller sobre arqueolog\u00eda ancla nociones vistas en la historia y da una dimensi\u00f3n concreta al trabajo de los investigadores.<\/li>\n<li>Apertura cultural: una clase de CM2 en \u00e1reas rurales descubre la exploraci\u00f3n espacial sin la necesidad de un planetario cercano.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-15094 aligncenter\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/atelier-sciences-live.jpg\" alt=\"Curso pr\u00e1ctico de ciencias espaciales en directo\" width=\"950\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/atelier-sciences-live.jpg 950w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/atelier-sciences-live-300x202.jpg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/atelier-sciences-live-768x517.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 950px) 100vw, 950px\" \/><\/p>\n<p>Los talleres no est\u00e1n dise\u00f1ados para reemplazar un curso. Sigues siendo el maestro del progreso pedag\u00f3gico.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Une_charge_de_preparation_volontairement_reduite\"><\/span>Una carga de preparaci\u00f3n deliberadamente reducida<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Este es a menudo el principal obst\u00e1culo: \u00bfcu\u00e1nto tiempo tendr\u00e9 que dedicar a preparar este tipo de animaci\u00f3n? Aqu\u00ed, la respuesta es simple: el m\u00ednimo. El equipo de Sciences.live hizo lo correcto. Una vez confirmada la reserva, recibir\u00e1s todo lo que necesites por correo electr\u00f3nico. No hay secuencia para construir, no hay documentos para crear. Puede integrar el taller en su planificaci\u00f3n sin interrumpir su organizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Para los colegas menos c\u00f3modos con la videoconferencia, el equipo <a href=\"http:\/\/Sciences.live\" target=\"_blank\">Sciences.live<\/a> ofrece una prueba t\u00e9cnica unos d\u00edas antes de la sesi\u00f3n. Y en el D\u00eda D, se proporcionan los datos de contacto del mediador para resolver r\u00e1pidamente cualquier problema de conexi\u00f3n.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Qui_est_derriere_Scienceslive\"><\/span>\u00bfQui\u00e9n est\u00e1 detr\u00e1s de Sciences.live?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Sciences.live es un proyecto colectivo liderado por <strong>cuatro Centros de Cultura Cient\u00edfica, T\u00e9cnica e Industrial (CCSTI)<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>Odisea de Lacq (Mourenx)<\/li>\n<li>Ciencias de la Capa (Burdeos)<\/li>\n<li>Espace Mend\u00e8s Francia (Poitiers)<\/li>\n<li>Recreaci\u00f3n (Limoges)<\/li>\n<\/ul>\n<p>El proyecto cuenta con el apoyo de la <strong>Regi\u00f3n acad\u00e9mica de Nueva Aquitania<\/strong> y trabaja en estrecha colaboraci\u00f3n con el<strong>Educaci\u00f3n nacional<\/strong> garantizar la armonizaci\u00f3n de los contenidos con los planes de estudios escolares.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"A_vous_de_tester\"><\/span>Depende de ti probar<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Cien euros y conexi\u00f3n a internet: este es el ticket de entrada para<strong> Proporcione a sus estudiantes una reuni\u00f3n cient\u00edfica que no olvidar\u00e1n pronto<\/strong> y <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2022\/01\/les-decodeuses-du-numerique-une-bd-pour-susciter-des-vocations-dans-les-sciences-du-numerique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Despertar quien conoce las vocaciones<\/a>&#8230;<\/p>\n<p>Consulta el cat\u00e1logo completo de animaciones disponibles <a href=\"https:\/\/sciences.live\/\" target=\"_blank\"><strong>en el sitio web de Sciences.live<\/strong><\/a>. Encontrar\u00e1 los detalles de cada taller, los niveles involucrados y las ranuras disponibles.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para ir m\u00e1s lejos, <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2026\/01\/sciences-live-interview-celine-domenc-directrice-education\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Echa un vistazo a la entrevista con C\u00e9line Domenc<\/a>, Director de Educaci\u00f3n en Cap Sciences y Gerente de Proyecto en la plataforma Sciences.live<\/p>\n<p><!-- notionvc: 77300306-83b3-45bd-8800-bcdbdba90333 --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 6d89c6d0-371a-4358-85e0-42d51a4f58e7 --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 19cdb309-8162-4c8b-8de5-40b9fd1ae8a3 --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 171e8730-27e5-4ca3-8773-7a3c12648c71 --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 478a9768-5e72-4576-9f85-a40f0dc68dcb --><\/p>\n<!--OffAfMore--><!--OffBfLastPara-->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre explicar a tus alumnos la migraci\u00f3n de ballenas jorobadas con un diagrama sobre la mesa, o que lo comente en directo un especialista de Reuni\u00f3n: \u00bfqu\u00e9 elegir\u00edas? 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