{"id":15392,"date":"2026-04-27T08:11:52","date_gmt":"2026-04-27T06:11:52","guid":{"rendered":"https:\/\/outilstice.com\/?p=15392"},"modified":"2026-04-23T18:12:17","modified_gmt":"2026-04-23T16:12:17","slug":"audioprof-correction-vocale-enseignants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/","title":{"rendered":"Audioprof (en ingl\u00e9s). Corrija las copias por voz y env\u00ede comentarios de audio a los estudiantes"},"content":{"rendered":"<p>El domingo por la noche. La pila de 32 copias ha estado all\u00ed desde el jueves. Ha calculado: Seis minutos por copia en promedio lo lleva a las 11:30 p.m. si no mira hacia arriba. As\u00ed que anota r\u00e1pidamente, comprime sus comentarios en tres palabras entre las l\u00edneas, corta los comentarios que ocupar\u00edan demasiado espacio. Y el lunes por la ma\u00f1ana, observas a los estudiantes recoger sus hojas, echar un vistazo a la nota y ordenarla sin leer ni una sola de tus devoluciones.<\/p>\n<p>Tres horas de tu fin de semana. Por casi nada.<\/p>\n<p>Algunos profesores se digitalizan escaneando copias para poder <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2021\/02\/pdf-for-teachers-corriger-copies-numerisees\/\" target=\"_blank\">anotarlos directamente en la tableta<\/a>. Esto ya es una ganancia. Pero seguimos por escrito: Anotamos m\u00e1s r\u00e1pido, no decimos m\u00e1s.<\/p>\n<p>El problema no es su inversi\u00f3n: Este es el formato. Escribir una correcci\u00f3n densa y \u00fatil lleva mucho tiempo. E incluso bien escrito, a menudo se malinterpreta \u2026 o no se lee en absoluto.<\/p>\n<div id=\"attachment_15396\" style=\"width: 730px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-15396\" class=\"size-large wp-image-15396\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-1024x680.jpg\" alt=\"Correcciones de audio de Audioprof\" width=\"720\" height=\"478\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-1024x680.jpg 1024w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-300x199.jpg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-768x510.jpg 768w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-1536x1020.jpg 1536w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x-18x12.jpg 18w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.05.00@2x.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><p id=\"caption-attachment-15396\" class=\"wp-caption-text\">Audioprof<\/p><\/div>\n<p><!-- notionvc: f83b3c05-db1d-478f-8c42-d665cf7fe3ca --><\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_77 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Tabla de Contenidos<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f1c0bd72529\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">alternar<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-69f1c0bd72529\"  aria-label=\"Alternador\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Audioprof_une_correction_vocale_audio_plus_rapide_plus_claire_et_plus_%E2%80%9Chumaine%E2%80%9D\" >Audioprof: Correcci\u00f3n de voz (audio) m\u00e1s r\u00e1pida, clara y \u00abhumana\u00bb<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Comment_fonctionne_Audioprof_mode_demploi\" >\u00bfC\u00f3mo funciona Audioprof? (instrucciones de uso)<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#1_Creer_une_classe\" >1) Crear una clase<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#2_Creer_un_devoir_et_vos_criteres_devaluation\" >2) Crear una tarea (y sus criterios de evaluaci\u00f3n)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#3_Enregistrer_la_correction_vocale_depuis_le_navigateur\" >3) Registre la correcci\u00f3n de voz (desde el navegador)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#4_Distribuer_aux_eleves_QR_code_ou_code_dacces\" >4) Distribuir a los estudiantes (c\u00f3digo QR o c\u00f3digo de acceso)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#5_Suivre_vraiment_si_les_eleves_consultent_leurs_corrections\" >5) Siga (realmente) si los estudiantes consultan sus correcciones<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Audioprof_vs_correction_ecrite_le_calcul_sur_une_pile_de_30_copies\" >Audioprof vs correcci\u00f3n escrita: c\u00e1lculo en una pila de 30 copias<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Des_usages_en_classe\" >Usos en el aula<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Pour_de_la_remediation_ciblee\" >Para la rehabilitaci\u00f3n selectiva<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Pour_les_eleves_allophones_ou_en_difficulte_de_lecture\" >Para estudiantes de alofon\u00eda o estudiantes con dificultades de lectura<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Pour_levaluation_formative\" >Para la evaluaci\u00f3n formativa<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Pour_les_REP_et_les_classes_difficiles\" >Para REPs y clases dif\u00edciles<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Jaime_Jaime_pas\" >Me gusta \/ no me gusta<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#%E2%9C%85_Ce_que_jaime\" >\u2705 Lo que me gusta<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-16\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#%E2%9D%8C_Ce_que_jaime_moins\" >\u274c Lo que menos me gusta<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-17\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/2026\/04\/audioprof-correction-vocale-enseignants\/#Corriger_les_copies_a_la_voix_et_gagnez_du_temps\" >Corrija las copias por voz y ahorre tiempo<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Audioprof_une_correction_vocale_audio_plus_rapide_plus_claire_et_plus_%E2%80%9Chumaine%E2%80%9D\"><\/span>Audioprof: Correcci\u00f3n de voz (audio) m\u00e1s r\u00e1pida, clara y \u00abhumana\u00bb<!-- notionvc: 0695cb71-e04a-4d72-949d-1ad4c3010426 --><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p><a href=\"https:\/\/audioprof.fr\/\" target=\"_blank\"><strong>Audioprof<\/strong><\/a>, es un ingenioso <strong>herramienta gratuita de correcci\u00f3n de voz para profesores que <\/strong>invierte el problema: en lugar de escribir, hablas. Estupendo.<\/p>\n<p>Desde su navegador, usted registra una retroalimentaci\u00f3n oral para cada producci\u00f3n. El estudiante recibe un c\u00f3digo QR (o c\u00f3digo de acceso), abre su correcci\u00f3n en su tel\u00e9fono o computadora y escucha su voz: con tu tono, tus matices, tu aliento.<\/p>\n<p><strong>En la pr\u00e1ctica, \u00bfqu\u00e9 cambia cuando se corrige?<\/strong><\/p>\n<p>Por escrito, una observaci\u00f3n \u00fatil sobre la argumentaci\u00f3n de una disertaci\u00f3n tarda f\u00e1cilmente de 4 a 5 minutos en formularse con claridad. Oralmente, el mismo comentario, m\u00e1s un ejemplo y un consejo espec\u00edfico, sale en 90 segundos. En una pila de 30 copias, pasas de 3 horas de correcciones escritas a menos de una hora de comentarios de voz: mientras dices m\u00e1s, y mejor.<\/p>\n<p>La herramienta es <strong>gratis<\/strong>, <strong>sin publicidad<\/strong>, y fue dise\u00f1ado y desarrollado por <a href=\"https:\/\/vmirebeau.fr\/#projets\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Vivien Mirebeau<\/strong><\/a>, Profesor de Filosof\u00eda en la Academia Nantes. Recuerda su nombre, Vivien tiene mucho talento y otras herramientas digitales que son geniales para nuestra vida diaria. Hablaremos de ello pronto.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Comment_fonctionne_Audioprof_mode_demploi\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo funciona Audioprof? (instrucciones de uso)<!-- notionvc: 1df15d25-f7bb-4dba-acd7-212df7b0c11d --><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"1_Creer_une_classe\"><\/span>1) Crear una clase<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Nos vemos en <a href=\"http:\/\/audioprof.fr\" target=\"_blank\">audioprof.fr<\/a>. No es necesario registrarse para explorar, pero una cuenta (direcci\u00f3n acad\u00e9mica suficiente) le permite guardar sus datos.<\/p>\n<ul>\n<li>Crear un <strong>clase<\/strong> d\u00e1ndole un nombre.<\/li>\n<li>Una opci\u00f3n de<strong>anonimizaci\u00f3n de los alumnos<\/strong> est\u00e1 disponible desde el principio: \u00fatil para limitar los datos nominativos o para trabajar en la evaluaci\u00f3n formativa.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"2_Creer_un_devoir_et_vos_criteres_devaluation\"><\/span>2) Crear una tarea (y sus criterios de evaluaci\u00f3n)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Nombra el deber y define, si lo deseas, <strong>Criterios\/competencias de evaluaci\u00f3n<\/strong> (por ejemplo: \u00abconsistencia argumentativa\u00bb, \u00abdominio sint\u00e1ctico\u00bb, \u00abpertinencia de los ejemplos\u00bb).<\/li>\n<li>Estos criterios estructuran su grabaci\u00f3n y luego aparecer\u00e1n en la transcripci\u00f3n.<\/li>\n<li>Buenas noticias: <strong>el formato de asignaci\u00f3n es reutilizable<\/strong>. Lo creas una vez, lo duplicas para los siguientes.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"3_Enregistrer_la_correction_vocale_depuis_le_navigateur\"><\/span>3) Registre la correcci\u00f3n de voz (desde el navegador)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>Este es el n\u00facleo de la herramienta. Para cada ejemplar:<\/p>\n<ul>\n<li>Haga clic en el estudiante en cuesti\u00f3n.<\/li>\n<li>Lanzamiento<strong>grabaci\u00f3n de audio directamente desde el navegador<\/strong> (sin software para instalar).<\/li>\n<li>A <strong>Editor de forma de onda<\/strong> se muestra: Si ves tu grabaci\u00f3n, puedes acercar, colocar marcadores y cortar pasajes perdidos.<\/li>\n<li>Una vez satisfecho, validas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En el fondo, <strong>Susurro<\/strong> (transcripci\u00f3n) genera autom\u00e1ticamente el texto de su correcci\u00f3n, y la plantilla <strong>Mistral<\/strong> produce una s\u00edntesis por competencia. Por lo tanto, el estudiante que prefiere leer tambi\u00e9n puede consultar la versi\u00f3n de texto. Tenga en cuenta: Mistral es un modelo franc\u00e9s, que pone a Audioprof en la l\u00ednea de estos <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2025\/12\/ia-ethique-education-alternatives-chatgpt\/\" target=\"_blank\">Herramientas de IA m\u00e1s respetuosas con los datos escolares<\/a> que los gigantes americanos.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"4_Distribuer_aux_eleves_QR_code_ou_code_dacces\"><\/span>4) Distribuir a los estudiantes (c\u00f3digo QR o c\u00f3digo de acceso)<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Audioprof genera un <strong>C\u00f3digo QR<\/strong> (impreso en copia o proyectable en clase) o <strong>c\u00f3digo de acceso \u00fanico<\/strong> para cada estudiante.<\/li>\n<li>El estudiante escanea el c\u00f3digo QR (o ingresa su c\u00f3digo), accede a la correcci\u00f3n de audio, transcripci\u00f3n y s\u00edntesis de IA.<\/li>\n<li>Para ir m\u00e1s all\u00e1 con este tipo de uso, ver tambi\u00e9n estos <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/2019\/09\/5-services-gratuits-pour-creer-des-qr-codes\/\" target=\"_blank\">Servicios gratuitos para generar c\u00f3digos QR en clase<\/a>, \u00fatil para otras actividades educativas (recursos, instrucciones diferenciadas, acceso a un documento de audio).<\/li>\n<li><strong>El estudiante puede dejar un mensaje en respuesta<\/strong> (pregunta, solicitud de aclaraci\u00f3n, punto por reelaborar): de la retroalimentaci\u00f3n unidireccional a la retroalimentaci\u00f3n unidireccional <strong>intercambio asincr\u00f3nico<\/strong> \u00fatil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-15397\" src=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-1024x679.jpg\" alt=\"Estudiante de Correcci\u00f3n de Voacle\" width=\"720\" height=\"477\" srcset=\"https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-1024x679.jpg 1024w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-300x199.jpg 300w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-768x509.jpg 768w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-1536x1018.jpg 1536w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x-18x12.jpg 18w, https:\/\/outilstice.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/CleanShot-2026-04-23-at-18.10.11@2x.jpg 1674w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"5_Suivre_vraiment_si_les_eleves_consultent_leurs_corrections\"><\/span>5) Siga (realmente) si los estudiantes consultan sus correcciones<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>El panel de control muestra:<\/p>\n<ul>\n<li>que los estudiantes tienen <strong>escuchaba<\/strong> su correcci\u00f3n (y cu\u00e1ndo);<\/li>\n<li>el <strong>progresi\u00f3n<\/strong> alumnos a lo largo del tiempo;<\/li>\n<li><strong>mensajes\/devoluciones dejados por los estudiantes<\/strong>, para continuar el intercambio si es necesario.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- notionvc: fe0efbd4-a0d5-4664-b2c5-a25df6d2d6c6 --><\/p>\n<p>El creador hizo un peque\u00f1o video muy claro sobre el agarre y la unci\u00f3n principal de la plataforma:<\/p>\n<div class=\"video-container\"><iframe title=\"AudioProf - presentaci\u00f3n r\u00e1pida\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rx5lSuAwYjA?feature=oembed&#038;wmode=opaque\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Audioprof_vs_correction_ecrite_le_calcul_sur_une_pile_de_30_copies\"><\/span>Audioprof vs correcci\u00f3n escrita: c\u00e1lculo en una pila de 30 copias<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Me divert\u00ed haciendo un c\u00e1lculo r\u00e1pido en una situaci\u00f3n.<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Paso<\/th>\n<th>Sin Audioprof<\/th>\n<th>Con Audioprof<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Leer la copia<\/td>\n<td>2 min<\/td>\n<td>2 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Escribe la devoluci\u00f3n<\/td>\n<td>4 a 6 min por copia<\/td>\n<td>1 a 2 minutos de registro<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Distribuir devoluciones<\/td>\n<td>Entrega en mano en clase<\/td>\n<td>C\u00f3digo QR generado autom\u00e1ticamente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Comprobar que el alumno ha le\u00eddo\/escuchado<\/td>\n<td>Imposible<\/td>\n<td>Panel de control de un vistazo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Total de 30 ejemplares<\/strong><\/td>\n<td><strong>~3 h<\/strong><\/td>\n<td><strong>~1 a.m. a 1:30 a.m.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Esta ganancia proviene de un mecanismo simple: Hablar es m\u00e1s r\u00e1pido que escribir. Oralmente, no volvemos a leernos, con un poco de experiencia no reformulamos tres veces, no buscamos la palabra correcta durante dos minutos. Esto es bastante efectivo.<!-- notionvc: ec812b89-ae41-4a30-b935-fc75054c6bfb --><\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Des_usages_en_classe\"><\/span>Usos en el aula<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pour_de_la_remediation_ciblee\"><\/span>Para la rehabilitaci\u00f3n selectiva<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>\u00bfUn estudiante reincide con el mismo error de sintaxis? Registre 60-90 segundos de explicaci\u00f3n sobre este punto espec\u00edfico, con un ejemplo. Es m\u00e1s eficaz que una anotaci\u00f3n gen\u00e9rica, y m\u00e1s r\u00e1pido de producir.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pour_les_eleves_allophones_ou_en_difficulte_de_lecture\"><\/span>Para estudiantes de alofon\u00eda o estudiantes con dificultades de lectura<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>La correcci\u00f3n escrita a veces pasa por encima de las cabezas de los alumnos cuya lengua materna no es el franc\u00e9s, o de aquellos que luchan por descifrar una letra apretada entre las l\u00edneas. Escuchar la correcci\u00f3n, ser capaz de escucharla de nuevo a su propio ritmo, elimina una buena parte del obst\u00e1culo.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pour_levaluation_formative\"><\/span>Para la evaluaci\u00f3n formativa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>\u00bfEst\u00e1s corrigiendo un borrador, una producci\u00f3n intermedia? La retroalimentaci\u00f3n de voz es perfecta: r\u00e1pida, oral, sin las limitaciones gr\u00e1ficas de los comentarios escritos \u00ablimpios\u00bb. El estudiante escucha su consejo antes de escribir la versi\u00f3n final.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pour_les_REP_et_les_classes_difficiles\"><\/span>Para REPs y clases dif\u00edciles<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>En REP, como en otros lugares, muchos alumnos abandonan tan pronto como se entrega el grado, incluso antes de haber le\u00eddo el comentario. Escuchar una voz adulta que les habla personalmente, nombrando lo que funciona antes de lo que se atasca, cambia el juego y la din\u00e1mica.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Jaime_Jaime_pas\"><\/span>Me gusta \/ no me gusta<!-- notionvc: b083d25c-5e38-4b5e-8b27-1cc180432484 --><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%E2%9C%85_Ce_que_jaime\"><\/span>\u2705 Lo que me gusta<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>La relaci\u00f3n tiempo\/calidad de la devoluci\u00f3n.<\/strong> Corriges m\u00e1s r\u00e1pido y dices m\u00e1s cosas.<\/li>\n<li><strong>Gratis y sin publicidad.<\/strong> Sin freemium complicado, sin caracter\u00edsticas ocultas detr\u00e1s de una suscripci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Sin instalaci\u00f3n.<\/strong> Todo sucede en el navegador: \u00fatil en el PC de la escuela secundaria, as\u00ed como en el ordenador personal.<\/li>\n<li><strong>El editor de formas de onda.<\/strong> Cortar una burla, reemplazar un marcador: un detalle real que ahorra tiempo.<\/li>\n<li><strong>Transcripci\u00f3n autom\u00e1tica.<\/strong> No perfecto, pero \u00fatil y m\u00e1s inclusivo para los estudiantes que prefieren leer.<\/li>\n<li><strong>Seguimiento de la consulta.<\/strong> Saber qui\u00e9n escuch\u00f3 (y qui\u00e9n no) hace posible relanzar inteligentemente.<\/li>\n<li><strong>La posibilidad de respuesta por parte del estudiante.<\/strong> Los estudiantes pueden dejar un mensaje despu\u00e9s de escuchar, lo que facilita las aclaraciones e instala comentarios m\u00e1s dialogados.<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"%E2%9D%8C_Ce_que_jaime_moins\"><\/span>\u274c Lo que menos me gusta<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>El manejo tarda de 15 a 20 minutos.<\/strong> La interfaz es limpia, pero la clase &gt; casa &gt; organizaci\u00f3n del estudiante no es inmediatamente intuitiva en el primer acceso.<\/li>\n<li><strong>Se requiere conexi\u00f3n a Internet.<\/strong> No hay modo fuera de l\u00ednea: problema en algunos establecimientos.<\/li>\n<li><strong>No hay aplicaci\u00f3n m\u00f3vil dedicada (por ahora).<\/strong> Grabar desde un tel\u00e9fono inteligente es posible, pero menos c\u00f3modo que con una computadora y un micr\u00f3fono correctos.<\/li>\n<li><strong>No hay correcci\u00f3n colectiva nativa.<\/strong> Para registrar un retorno general a toda la clase.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pero m\u00e1s all\u00e1 de estas pocas reservas, me encant\u00f3 la herramienta. Permite un ahorro sustancial de tiempo y una respiraci\u00f3n real en la tarea siempre un poco de correcciones desagradecidas de las copias de los estudiantes.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Corriger_les_copies_a_la_voix_et_gagnez_du_temps\"><\/span>Corrija las copias por voz y ahorre tiempo<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Si usted est\u00e1 buscando una soluci\u00f3n de <span class=\"notion-enable-hover\" data-token-index=\"1\">Correcci\u00f3n de audio para el profesor<\/span> Audioprof es ahora una de las opciones m\u00e1s directas en el lado franc\u00f3fono. Libre, de c\u00f3digo abierto, creado por un profesor para profesores. Qui\u00e9n dice mejor. De todos modos digo felicitaciones y gracias a Vivien Mirebeau.<\/p>\n<p>La siguiente pila de copias te est\u00e1 esperando: antes de sacar el bol\u00edgrafo rojo, abrir <a class=\"notion-link-token notion-focusable-token notion-enable-hover\" tabindex=\"0\" href=\"http:\/\/audioprof.fr\/\" rel=\"noopener noreferrer\" data-token-index=\"3\" target=\"_blank\"><span class=\"link-annotation-unknown-block-id--1520479747\">audioprof.fr<\/span><\/a>, crea tu primera clase en cinco minutos, y corrige las tres primeras copias por voz. Hora de hacerlo. Entonces decide.<!-- notionvc: 313ca90f-db49-473b-869f-63392372a173 --><\/p>\n<p><em><span class=\"notion-enable-hover\" data-token-index=\"0\">Audioprof es una herramienta gratuita de c\u00f3digo abierto desarrollada por Vivien Mirebeau, profesora de filosof\u00eda en la Academia Nantes. En particular, es el autor de herramientas como la asombrosa <a href=\"https:\/\/outilsia.com\/philogpt-discuter-avec-philosophes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PhiloGPT<\/a>. <\/span><\/em><em><span class=\"notion-enable-hover\" data-token-index=\"0\">Audioprof forma parte de un ecosistema de aplicaciones educativas que dise\u00f1a y mantiene en su tiempo libre. Si la herramienta te resulta \u00fatil, comp\u00e1rtela: esta es la mejor manera de apoyarlo.<\/span><\/em><\/p>\n<p><!-- notionvc: 5d8ca71d-470a-41b9-8983-4ced89a39acc --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 8fffcaed-2b41-445a-825c-2878fce37eaa --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 26783d2c-774f-48a4-8817-0ab4ae4cdf4d --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 3b0008b7-48a6-425d-b5ef-0fb38bb07268 --><\/p>\n<p><!-- notionvc: 3f52fbe9-9682-49d7-8352-c1af7098230e --><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El domingo por la noche. La pila de 32 copias ha estado all\u00ed desde el jueves. 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