{"id":16752,"date":"2026-10-29T18:37:15","date_gmt":"2026-10-29T16:37:15","guid":{"rendered":"https:\/\/outilstice.com\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/"},"modified":"2026-10-29T18:37:17","modified_gmt":"2026-10-29T16:37:17","slug":"dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/","title":{"rendered":"The School Dico: un diccionario fon\u00e9tico gratuito donde el estudiante encuentra la palabra y luego elige la ortograf\u00eda correcta"},"content":{"rendered":"<p data-block-id=\"3tl10\">\u200b Producci\u00f3n escrita en CE2. Tres dedos se levantan al mismo tiempo, con la misma pregunta: \"\u00bfEst\u00e1 escrito c\u00f3mo, helic\u00f3ptero?\". El diccionario de la clase est\u00e1 ah\u00ed, en el estante. Excepto que un ni\u00f1o que no sabe que hay una hora al principio nunca la encontrar\u00e1. Y foto, lo buscar\u00e1 sabiamente a la letra f.<\/p>\n<p data-block-id=\"ei527\">En definitiva, es precisamente este bloqueo el que quiere levantar <strong>La Escuela Dico<\/strong>, un diccionario gratuito en l\u00ednea fon\u00e9tico @, desde CP hasta 3er grado, donde el estudiante busca una palabra a trav\u00e9s del sonido, luego elige la ortograf\u00eda correcta pensando en su oraci\u00f3n.<\/p>\n<figure class=\"image strchf-type-image regular strchf-size-regular strchf-align-center\"><picture><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dictionnaire-phonetique_64e01a24be08cfc9ffd6f40829616740_800.png 1x, https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dictionnaire-phonetique_64e01a24be08cfc9ffd6f40829616740_1600.png 2x\" media=\"(max-width: 768px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dictionnaire-phonetique_64e01a24be08cfc9ffd6f40829616740_800.png 1x, https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dictionnaire-phonetique_64e01a24be08cfc9ffd6f40829616740_1600.png 2x\" media=\"(min-width: 769px)\" \/><img decoding=\"async\" style=\"max-width:100%;height:auto;\" loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"543\" src=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dictionnaire-phonetique_64e01a24be08cfc9ffd6f40829616740_800.png\" \/><\/picture><\/figure>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_86 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Tabla de Contenidos<\/p>\n<label for=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6ae46d7b405a3\" class=\"ez-toc-cssicon-toggle-label\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">alternar<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/label><input type=\"checkbox\"  id=\"ez-toc-cssicon-toggle-item-6ae46d7b405a3\"  aria-label=\"Alternador\" \/><nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Cest_quoi_Le_dico_des_ecoles_concretement\" >\u00bfQu\u00e9 es Le dico des \u00e9coles, concretamente?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Chercher_un_mot_a_partir_de_son_son_test_dun_outil_de_recherche_phonetique\" >Buscar una palabra del sonido: una prueba de una herramienta de b\u00fasqueda fon\u00e9tica<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Le_clavier_des_sons_pour_ceux_qui_ne_savent_pas_encore_ecrire_un_son\" >El teclado de sonidos, para aquellos que a\u00fan no saben c\u00f3mo escribir un sonido<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Le_mode_Complet_et_les_astuces_dhomophones\" >El modo Completo y las puntas de los hom\u00f3fonos<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Les_deux_orthographes_reconnues\" >Las dos ortograf\u00edas reconocidas<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Pour_quels_eleves_et_a_quel_moment_de_la_classe\" >\u00bfPara qu\u00e9 estudiantes y en qu\u00e9 momento de la clase?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Gratuit_sans_compte_et_les_donnees_des_eleves\" >Gratuito, sin cuenta: y datos de los estudiantes?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Ce_que_jaime_ce_qui_coince_encore\" >Lo que amo, lo que todav\u00eda atrapa<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Ce_que_jaime\" >Lo que amo<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Ce_que_jaime_moins\" >Lo que menos me gusta<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/outilstice.com\/es\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit\/#Un_dico_qui_ne_fait_pas_lorthographe_a_la_place_de_leleve\" >Un dico que no deletrea en el lugar del estudiante<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 id=\"ebuhi\" data-block-id=\"ebuhi\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Cest_quoi_Le_dico_des_ecoles_concretement\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 es Le dico des \u00e9coles, concretamente?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p data-block-id=\"28rbt\">El principio se sostiene en una l\u00ednea: el estudiante escribe la palabra tal como la escucha (elikopter, foto, chato) y el dico le muestra todas las escrituras que se pronuncian de esta manera. Cada propuesta viene con una oraci\u00f3n de ejemplo, generalmente una definici\u00f3n corta, una imagen y una grabaci\u00f3n de audio.<\/p>\n<p data-block-id=\"6m04p\">Detr\u00e1s hay un maestro. Franck Rouill\u00e9 es profesor de escuela en Loire-Atlantique, ex ERUN y ex asesor de educaci\u00f3n digital, y ha firmado dos herramientas con las que muchos colegas est\u00e1n familiarizados: <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/la-boite-a-dictees-pour-progresser-en-orthographe\/\" target=\"_blank\">La Caja Dictada<\/a> y LibreOffice de Escuelas. El dico naci\u00f3 en La bo\u00eete \u00e0 dict\u00e9es, donde ayud\u00f3 a los estudiantes a releer sus dictados, antes de convertirse en un sitio por derecho propio. Buen trabajo con recursos realmente \u00fatiles. Bravo!<\/p>\n<p data-block-id=\"718k2\">Tienes que ponerlo entre dos cosas que ya tienes. El diccionario de papel asume conocer el principio de la palabra. El corrector ortogr\u00e1fico reemplaza la palabra equivocada sin preguntar a nadie. El dico de las escuelas se detiene voluntariamente antes: propone, el estudiante rebana.<\/p>\n<h2 id=\"fj353\" data-block-id=\"fj353\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Chercher_un_mot_a_partir_de_son_son_test_dun_outil_de_recherche_phonetique\"><\/span><strong>Buscar una palabra del sonido: una prueba de una herramienta de b\u00fasqueda fon\u00e9tica<\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<figure class=\"image strchf-type-image regular strchf-size-regular strchf-align-center\"><picture><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/exemple-de-mot-a-partir-son_67d7736d5c89e03bdfd311f776d6ba33_800.png 1x, https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/exemple-de-mot-a-partir-son_67d7736d5c89e03bdfd311f776d6ba33_1600.png 2x\" media=\"(max-width: 768px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/exemple-de-mot-a-partir-son_67d7736d5c89e03bdfd311f776d6ba33_800.png 1x, https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/exemple-de-mot-a-partir-son_67d7736d5c89e03bdfd311f776d6ba33_1600.png 2x\" media=\"(min-width: 769px)\" \/><img decoding=\"async\" style=\"max-width:100%;height:auto;\" loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"438\" src=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/exemple-de-mot-a-partir-son_67d7736d5c89e03bdfd311f776d6ba33_800.png\" \/><\/picture><\/figure>\n<p data-block-id=\"a2u6k\">Empec\u00e9 con el ejemplo que me dio su autor. Escrib\u00ed \"voi\". Seis respuestas: manera, formas, voz y un bloque de verbos que reagrupa ver, ver y ver. Cada carta tiene su oraci\u00f3n (\"Su voz era suave\"), y es la oraci\u00f3n la que hace el trabajo.<\/p>\n<p data-block-id=\"d1ngo\">Luego prob\u00e9 \"manj\". El dico vuelve a comer, come y come, indicando para cada forma el sujeto que va con ella (yo, t\u00fa, ellos). Con \"manje\", vamos a diez respuestas: pasado imperfecto, simple, comer, comer y el participio pasado en todas sus formas concedidas, con un truco en la parte inferior de la p\u00e1gina para elegir (reemplazar por \"mordida\"). Aqu\u00ed es donde entend\u00ed la intenci\u00f3n. El dico no da la respuesta, obliga a preguntarse qui\u00e9n hace la acci\u00f3n, en qu\u00e9 momento, y si la palabra est\u00e1 en plural.<\/p>\n<h3 id=\"4sd7a\" data-block-id=\"4sd7a\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Le_clavier_des_sons_pour_ceux_qui_ne_savent_pas_encore_ecrire_un_son\"><\/span>El teclado de sonidos, para aquellos que a\u00fan no saben c\u00f3mo escribir un sonido<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p data-block-id=\"auf9u\">Un bot\u00f3n abre un teclado donde el estudiante toca los sonidos que escucha, en orden, con palabras de referencia o con im\u00e1genes. Una opci\u00f3n tambi\u00e9n le permite escuchar cada sonido. Para un PC o un estudiante que se topa con \"oin\" o \"eu\", es una puerta de entrada real.<\/p>\n<h3 id=\"84akr\" data-block-id=\"84akr\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Le_mode_Complet_et_les_astuces_dhomophones\"><\/span>El modo Completo y las puntas de los hom\u00f3fonos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p data-block-id=\"buubh\">De forma predeterminada, las tarjetas se reducen a la palabra y la oraci\u00f3n. En el modo \"Completo\", cada hom\u00f3fono muestra un peque\u00f1o truco. Para \"s\u00e8\", por ejemplo: es, estos, es, su, saber y saber, con marcadores del tipo \"podemos decir que es\" o \"podemos a\u00f1adir - all\u00ed despu\u00e9s del nombre\". Una sesi\u00f3n sobre hom\u00f3fonos puede comenzar desde all\u00ed, proyectada en la pizarra.<\/p>\n<h3 id=\"42s0o\" data-block-id=\"42s0o\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Les_deux_orthographes_reconnues\"><\/span>Las dos ortograf\u00edas reconocidas<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p data-block-id=\"fghvq\">El sitio acepta la ortograf\u00eda rectificada de 1990 y la ortograf\u00eda tradicional. Primero muestra la ortograf\u00eda rectificada, el otro entre par\u00e9ntesis: ognon (oni\u00f3n), aparecer (aparecer). El estudiante encuentra su palabra independientemente de la versi\u00f3n que escriba.<\/p>\n<figure class=\"image strchf-type-image regular strchf-size-regular strchf-align-center\"><picture><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dico-phonetique-gratuit_26d5c812e8b5aa3949bd83a2670f48f9_800.jpg 1x\" media=\"(max-width: 768px)\" \/><source srcset=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dico-phonetique-gratuit_26d5c812e8b5aa3949bd83a2670f48f9_800.jpg 1x\" media=\"(min-width: 769px)\" \/><img decoding=\"async\" style=\"max-width:100%;height:auto;\" alt=\"\" loading=\"lazy\" width=\"800\" height=\"753\" src=\"https:\/\/images.storychief.com\/account_63737\/dico-phonetique-gratuit_26d5c812e8b5aa3949bd83a2670f48f9_800.jpg\" \/><\/picture><\/figure>\n<h2 id=\"bdk7o\" data-block-id=\"bdk7o\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Pour_quels_eleves_et_a_quel_moment_de_la_classe\"><\/span>\u00bfPara qu\u00e9 estudiantes y en qu\u00e9 momento de la clase?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Durante la escritura<\/strong> : el estudiante bloquea una palabra y la busca solo, sin hacer cola en la oficina.<\/li>\n<li><strong>En la revisi\u00f3n<\/strong> de una producci\u00f3n de escritura o para la correcci\u00f3n de un dictado, para eliminar una duda precisa.<\/li>\n<li><strong>En el TBI, en colectivo<\/strong> : comparar gusano, vidrio, gusano y verde, y justificar la elecci\u00f3n de la frase.<\/li>\n<li><strong>En la universidad<\/strong>, para comprobar en unos segundos una palabra que te hace dudar. Escrib\u00ed \"correr\": solo una respuesta, correr.<\/li>\n<li><strong>En casa<\/strong>, con un simple enlace, para la tarea.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-block-id=\"a9mu\">El sitio fue claramente dise\u00f1ado para estudiantes dis: fuente Andika (dibujada para ni\u00f1os que aprenden a leer), un color por naturaleza de palabra, palabras habladas por voces reales, pictogramas. Si acompa\u00f1as a estos estudiantes, complementa bien los recursos de la <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/kit-gmf-eleves-dys-fiches-pratiques\/\" target=\"_blank\">Kit de GMF para estudiantes distra\u00eddos<\/a>. Yo a\u00f1adir\u00eda a los estudiantes al\u00f3fonos, para quienes escuchar la palabra y verla ilustrada probablemente ayuda tanto como la definici\u00f3n.<\/p>\n<h2 id=\"ae705\" data-block-id=\"ae705\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Gratuit_sans_compte_et_les_donnees_des_eleves\"><\/span>Gratuito, sin cuenta: y datos de los estudiantes?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p data-block-id=\"88r7c\">Este diccionario fon\u00e9tico en l\u00ednea es gratuito y sin publicidad. Est\u00e1 en beta, y su autor especifica que permanecer\u00e1 libre despu\u00e9s. Sin cuenta, sin registro, nada que instalar: se abre en el navegador, en el ordenador, tableta o tel\u00e9fono (una conexi\u00f3n es obviamente necesaria).<\/p>\n<p data-block-id=\"4p4ce\">Sobre la cuesti\u00f3n de los datos, los avisos legales son claros. El sitio est\u00e1 alojado en Francia. Coloca una sola cookie t\u00e9cnica, que desaparece cuando se cierra el navegador. Las palabras buscadas se guardan para identificar brechas, sin una direcci\u00f3n IP o cuenta, y se eliminan despu\u00e9s de 13 meses. No se cargan recursos desde otro sitio.<\/p>\n<p data-block-id=\"275e\">Una palabra sobre IA, ya que la pregunta vendr\u00e1. Algunas de las definiciones y oraciones de ejemplo se escribieron o simplificaron con la ayuda de herramientas de IA y luego se volvieron a leer, seg\u00fan el sitio. Por otro lado, ninguna IA responde al estudiante: los resultados provienen de un diccionario y reglas escritas de antemano.<\/p>\n<h2 id=\"5jg19\" data-block-id=\"5jg19\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ce_que_jaime_ce_qui_coince_encore\"><\/span>Lo que amo, lo que todav\u00eda atrapa<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<h3 id=\"6nn52\" data-block-id=\"6nn52\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ce_que_jaime\"><\/span>Lo que amo<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>El estudiante sigue siendo maestro de elecci\u00f3n. El trabajo sobre acuerdos y terminaciones se realiza cuando es necesario.<\/li>\n<li>Formas verbales acompa\u00f1adas de su tema y su tiempo.<\/li>\n<li>Cero recuentos, cero anuncios y una pol\u00edtica de datos legible por todos.<\/li>\n<li>El teclado de sonidos, que abre la herramienta desde CP.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"e2ptk\" data-block-id=\"e2ptk\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Ce_que_jaime_moins\"><\/span>Lo que menos me gusta<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Las frases de ejemplo son a veces muy mec\u00e1nicas. \"Hace mucho tiempo, estaba comiendo un s\u00e1ndwich\" me hizo sonre\u00edr (me imagino bastante bien la cabeza de un CM2 frente a este s\u00e1ndwich antiguo)...<\/li>\n<li>Algunos resultados aproximados: al escribir \"o\", obtuve \"hop\" en medio del agua, arriba y abajo.<\/li>\n<li>Diez respuestas para un solo sonido es mucho para un jugador joven, incluso en modo reducido.<\/li>\n<\/ul>\n<p data-block-id=\"f9j65\">El sitio tambi\u00e9n lo invita a informar una palabra o frase faltante a contact@ledicodesecoles.fr. Si lo usas con una clase, tus devoluciones te servir\u00e1n directamente.<\/p>\n<h2 id=\"4o6f1\" data-block-id=\"4o6f1\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Un_dico_qui_ne_fait_pas_lorthographe_a_la_place_de_leleve\"><\/span>Un dico que no deletrea en el lugar del estudiante<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p data-block-id=\"245g7\">Adem\u00e1s de una buena realizaci\u00f3n y unos gr\u00e1ficos muy exitosos, lo que me gust\u00f3 aqu\u00ed es el sesgo. <strong>Un diccionario escolar que asume no corregir nada, y hacer preguntas en lugar de dar una respuesta.<\/strong> No reemplaza ni el diccionario de papel ni el aprendizaje del orden alfab\u00e9tico: toma el relevo cuando el estudiante no sabe por d\u00f3nde empezar. Para otros usos (significado, sin\u00f3nimos, conjugaci\u00f3n completa), nuestra selecci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/outilstice.com\/5-dictionnaires-en-ligne-pour-travailler-le-francais\/\" target=\"_blank\">diccionarios gratuitos en l\u00ednea<\/a> sigue siendo \u00fatil.<\/p>\n<p data-block-id=\"b2msu\">Para ser probado tan pronto como se produzca la siguiente escritura: <strong><a href=\"https:\/\/ledicodesecoles.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">La Escuela Dico<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p><!-- strchf script --><script>if(window.strchfSettings === undefined) window.strchfSettings = {};window.strchfSettings.stats = {url: \"https:\/\/outils-tice.storychief.io\/fr\/dico-des-ecoles-dictionnaire-phonetique-gratuit?id=2069934534&type=2\",title: \"Le dico des \u00e9coles : un dictionnaire phon\u00e9tique gratuit o\u00f9 l\u2019\u00e9l\u00e8ve trouve le mot, puis choisit la bonne orthographe\",siteId: \"27218\",id: \"\"};(function(d, s, id) {var js, sjs = d.getElementsByTagName(s)[0];if (d.getElementById(id)) {window.strchf.update(); return;}js = d.createElement(s); js.id = id;js.src = \"https:\/\/d37oebn0w9ir6a.cloudfront.net\/scripts\/v0\/strchf.js\";js.async = true;sjs.parentNode.insertBefore(js, sjs);}(document, 'script', 'storychief-jssdk'))<\/script><!-- End strchf script --><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para ayudar a los estudiantes a escribir sin saber la ortograf\u00eda de una palabra, Le dico des \u00e9coles ofrece buscarla a trav\u00e9s del sonido y elegir la forma correcta a trav\u00e9s del contexto. Una herramienta gratuita, accesible desde el CP, que acompa\u00f1a a la escritura sin decidir en lugar del estudiante.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":16754,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[37,14],"tags":[21],"class_list":["post-16752","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-francais","category-ressources","tag-dictionnaires"],"modified_by":null,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16752"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16753,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16752\/revisions\/16753"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/outilstice.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}