{"id":2887,"date":"2016-01-24T20:48:30","date_gmt":"2016-01-24T18:48:30","guid":{"rendered":"http:\/\/outilstice.com\/?p=2887"},"modified":"2026-05-12T08:18:44","modified_gmt":"2026-05-12T06:18:44","slug":"enseigner-et-apprendre-a-lendroit-les-classes-inversees","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/outilstice.com\/es\/2016\/01\/enseigner-et-apprendre-a-lendroit-les-classes-inversees\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1ar y aprender en el lugar. Las clases invertidas"},"content":{"rendered":"

Canop\u00e9 Editions acaba de publicar un libro de referencia para todos aquellos interesados en la creciente pr\u00e1ctica docente del aula invertida.<\/strong> \"Ense\u00f1ar y aprender del lugar\" es un libro de reflexi\u00f3n firmado por dos acad\u00e9micos e investigadores\u00a0Marcel Lebrun y Julie Lecoq.<\/em><\/p>\n

\"Clise2016\"<\/a>Un libro que cae en un pico cuando comienza el primero<\/strong>\u00a0\"Semana del Aula Invertida\"<\/strong> (CLISE 2016). (25 y 29 de enero) <\/em>Estar\u00e1 marcado por numerosas iniciativas en varias academias. <\/i>Puedes encontrar el programa en el sitio de la clase invertida.<\/del> La red Canop\u00e9 le ofrece una p\u00e1gina especial en su sitio web.<\/a><\/p>\n

El libro que publica Canop\u00e9 est\u00e1 menos centrado en la pr\u00e1ctica concreta que en Teor\u00eda y reflexi\u00f3n en torno a nuevas pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas inducidas por la clase invertida<\/strong>. En otras palabras, est\u00e1 dirigido a un p\u00fablico bien informado en lugar de a alguien a quien le gustar\u00eda un descubrimiento o un enfoque m\u00e1s operativo de esta nueva forma de ense\u00f1ar y aprender de la que tanto se habla. Esta reflexi\u00f3n y retrospectiva, a la que contribuye el libro, es sin embargo necesaria en el debate sobre pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas<\/a> en la era digital.<\/p>\n

\"Clase<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

La ense\u00f1anza y el aprendizaje sobre el terreno comienzan como deber\u00eda con un cap\u00edtulo s\u00f3lido que se propone definir las \u00abclases invertidas\u00bb.<\/strong> Un plural que, por cierto, afirma que no hay un modelo \u00fanico en esta \u00e1rea. Concretamente una clase invertida \u00bfc\u00f3mo funciona? Es a esta pregunta que los autores siempre responden de una manera muy te\u00f3rica. Aqu\u00ed se habr\u00edan apreciado ejemplos y testimonios concretos para evaluar la solicitud sobre el terreno.<\/p>\n

En una segunda gran parte del libro,<\/strong> Los autores discuten las principales tendencias pedag\u00f3gicas que forman la base de la clase invertida y luego una especie de lista de verificaci\u00f3n de lo que no debe olvidarse al establecer un sistema de clase invertida, gesti\u00f3n del espacio, contextualizaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento remoto, evaluaci\u00f3n, etc. Tenga en cuenta tambi\u00e9n al final del libro una bibliograf\u00eda y una filmograf\u00eda sobre este tema de la clase invertida. Est\u00e1 lejos de completarse y es probable que crezca r\u00e1pidamente en los pr\u00f3ximos meses.<\/p>\n

Ambos autores son, en cualquier caso, feroces defensores de estos nuevos m\u00e9todos. Y se siente. Una hermosa energ\u00eda comunicativa.<\/strong><\/p>\n

\"Canopy\"<\/a>Al final, es un libro \u00fatil para todos aquellos, estudiantes e investigadores, que est\u00e9n interesados en la evoluci\u00f3n de las ciencias educativas.<\/strong>. Los maestros encontrar\u00e1n un libro, a veces un poco \"denso\", pero que les permitir\u00e1 pensar en su pr\u00e1ctica. Canop\u00e9 Editions ofrece el libro en la colecci\u00f3n \u00abMastering\u00bb y sin duda tiene su lugar.<\/p>\n

Enlace: Clases Invers\u00e9es \u2013 Teaching and learning at the place !, de Marcel Lebrun y Julie Lecoq \u2013 Canop\u00e9 \u00c9ditions.<\/del><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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