Dernière mise à jour le 12 mai 2026
Comment dire l’indicible ? Comment évoquer avec vos élèves lundi les terribles événements survenus ce week-end à Paris ? Comment réagir face aux questions des enfants ?
Des questions difficiles que beaucoup d’enseignants se posent ce week-end sombre pour la République. Voici une liste de ressources en ligne qui je l’espère pourront vous aider. N’hésitez pas à les compléter en commentaire avec vos propres ressources, vos propres trouvailles, vos propres réflexions.
« L’éducation est l’arme la plus puissante que l’on puisse utiliser pour changer le monde » Nelson Mandela
Plusieurs ressources ci-dessous ont été publiées au moment des attentats contre Charlie Hebdo en janvier dernier. De nouvelles sont venues s’ajouter pendant ce long week-end. D’innombrables ressources preuve d’une mobilisation sans précédents de la communauté éducative.
Table des matières
Les psychologues
- Il faut absolument en parler aux enfants ! Conseil de Serge Tisseron psychiatre, docteur en psychologie à l’Université Paris VII Denis Diderot.
Liens : Article de son blog.
- « Il faut leur expliquer ce qui s’est passé », dit Catherine Jousselme sur le site de Bayard Presse. Le magazine Astrapi publiait tout récemment encore un poster illustrant le mot fraternité.
Lien : Conseils de Catherine Jousselme
- Plus qu’à l’événement en lui-même, les enfants sont réceptifs à l’angoisse de leurs proches. C’est l’opinion de Jean-Luc Aubert, psychologue, spécialiste de l’enfant et de l’adolescent dans le journal Le Monde.
Lien: Interview de Jean Luc Aubert
- La parole est l’une des meilleures armes contre l’angoisse. Il n’y a rien de pire que de dire « t’es trop petit, tu ne peux pas comprendre » explique Frédéric Kochman, responsable de la clinique pour adolescents Lautréamont à Loos-lez-Lille dans une interview dans La Voix du Nord
Lien: Interview Frédéric Kochman
La presse
- Bayard Jeunesse a publié un utile numéro spécial ce dimanche du magazine Astrapi.
Lien: Astrapi spécial attentats
- Mon Quotidien avait publié un numéro spécial en janvier dernier après l’attaque contre Charlie Hebdo. La rédaction a annoncé ce matin sur Twitter qu’elle préparait un nouveau numéro consacré aux événements de vendredi. Promesse tenue il est disponible ce dimanche soir sur le site du journal. Petit Quotidien pour les 6 – 10 ans et Mon Quotidien pour les 10 – 14 ans.
- Une bonne ressource en ligne sur le site de 1 jour 1 actu des Éditions Milan.
À l’occasion de l’attaque contre Charlie Hebdo, ils avaient sorti un numéro spécial pour décrypter cette information pour un jeune public. Le numéro spécial est toujours en ligne ainsi qu’une fiche pratique pour organiser un débat en classe et deux ou trois vidéos pour introduire la discussion.
Lien : 1 jour 1 actu
- A la suite des terribles événements, «Libération» vous propose une édition spéciale de son format destiné aux 7-12 ans.
Lien : Libération Junior
Ressources institutionnelles et divers
- Savoir accueillir la parole des enfants après les attentats. Une fiche très complète mise à jour sur le site d’Eduscol pour aborder les sujets de violence dans la classe.
Lien : Eduscol
- Des ressources scientifiques à même d’aider à la réflexion des professeurs de géographie sur les enjeux majeurs soulevés par ces attentats sur le portail GéoConfluences.
Lien: GeoConfluences
Compilation de ressources sur le site du syndicat SE UNSA
Lien: SE UNSA Attentats
- Enfin(déjà) un article complet sur Wikipedia consacré aux attentats. Un article très complet même. « Work in progress ». L’article évolue en permanence.
Lien : Article Wikipedia Attentats de Paris.
—
Voilà pour ces quelques ressources disponibles en ligne. N’hésitez pas à compléter la liste dans les commentaires.
Trois mots et deux images pour finir. Deux images qui me sont revenues à l’esprit ce matin après cette terrible nuit sans sommeil. Deux photos qui datent de janvier dernier pour illustrer trois mots inscrits sur le fronton de nos établissements scolaires :
À l’horreur, opposons les valeurs de notre #République : #Liberté – #Égalité – #Fraternité
French
Bonjour,
Un grand merci à vous pour toutes ces ressources, je suis sûre qu’elles vont aider de nombreux enseignants à aborder un sujet si délicat. Je vais faire suivre à mon réseau.
Cordialement
Un grand merci pour ces ressources. Je me sens moins démunie pour parler avec les élèves.
Hablar, hablar de nuevo,y seguir hablando: siempre hablar con libertad y tolerancia para sentirse mejor, reflexionar, compartir puntos de vista y hacer que este mundo se mejore para todos. Un abrazo fraterno.