Dernière mise à jour le 24 décembre 2024
En plein TP de physique-chimie sur les ondes électromagnétiques, une élève lève la main. « Madame, ma cousine m’a envoyé une vidéo TikTok qui explique que le micro-ondes transforme les aliments en poison et détruit toutes les vitamines ! » Plusieurs élèves acquiescent, certains mentionnant avoir vu les mêmes affirmations sur Instagram.
Au lieu de perdre le fil du cours, dégainez votre téléphone pour interroger Vera et faire découvrir au passage cet outil anti fake news à vos élèves.
Vera est un assistant vocal aidé par l’IA qui va analyser rapidement la question et fournir une explication scientifique rigoureuse sur le fonctionnement réel des micro-ondes, études à l’appui. Ou comment transformer une infox virale en mini-leçon sur les ondes et la méthode scientifique.
Table des matières
Un assistant anti-fake news dans votre poche
Vera est une sacré bonne idée développée par l’ONG française La Reponse Tech. Imaginez disposer d’un expert en vérification d’informations, disponible instantanément et gratuitement. C’est la promesse de Vera. Son principe ? Vérifier n’importe quelle information d’un simple appel téléphonique gratuit ou message WhatsApp, sans application à installer ni inscription préalable. Vous pouvez l’appeler en composant un numéro de téléphone ou via Whats App à l’écrit ou à l’oral.
Une simplicité d’utilisation pensée pour la classe
Plus besoin de jongler entre différents sites web ou d’interrompre longuement votre cours pour vérifier une affirmation douteuse. Vera répond en direct, que vous soyez en pleine séance ou en préparation de cours. Un atout précieux quand un élève de terminale évoque une théorie conspirationniste sur les réseaux sociaux, ou lorsqu’un collégien relaie une information virale non vérifiée.
Comment Vera décode le vrai du faux ?
Derrière sa simplicité apparente, Vera s’appuie sur une technologie de pointe mais rigoureusement encadrée. L’assistant utilise l’intelligence artificielle GPT-4 pour analyser vos questions et consulter instantanément plus de 300 sources fiables. Il privilégie d’abord les sites spécialisés en fact-checking (comme l’AFP Factuel ou Les Décodeurs), puis complète si nécessaire avec des médias de référence.
Une approche adaptée aux jeunes utilisateurs
Vera est une approche maline de l’EMI. Les jeunes préfèrent souvent l’audio à l’écrit et utilisent massivement leur téléphone. Vera joue sur ces habitudes en proposant une interaction vocale naturelle. Pas d’interface compliquée ni de navigation fastidieuse : les élèves posent leurs questions comme ils le feraient à un ami.
Les réponses de Vera, concises et dans un langage accessible, évitent le piège du jargon journalistique ou académique. Cette simplicité d’usage permet aux adolescents de développer le réflexe de la vérification sans la percevoir comme une corvée. Un atout majeur quand on sait que 95% des 12-17 ans s’informent via les réseaux sociaux.
Des applications pédagogiques concrètes
En cours d’EMI, faites appeler Vera par les élèves pour vérifier des informations et analysez ensemble les réponses obtenues. En histoire-géographie, utilisez le service pour contextualiser une actualité ou déconstruire une idée reçue. En sciences, appuyez-vous sur Vera pour distinguer les consensus scientifiques des controverses fabriquées.
L’objectif n’est pas de remplacer le travail de recherche et d’analyse, mais d’offrir un premier niveau de vérification rapide et fiable, qui peut ensuite servir de base à un travail plus approfondi avec les élèves.
Des limites à connaître et à transmettre
Si Vera constitue un allié original pour un cours, il convient d’en souligner les limites pour une utilisation raisonnée. L’assistant ne peut vérifier que les informations déjà fact-checkées par ses sources, ce qui implique parfois des angles morts sur des sujets émergents. Par ailleurs, il ne saurait se substituer à l’apprentissage fondamental des méthodes de recherche et de vérification. Cela va sans dire mais cela va mieux en le disant.
Certains sujets sensibles ou controversés nécessiteront toujours un cadrage plus approfondi qu’une simple réponse automatisée même si celle-ci est sourcée avec Vera..
Pour un usage pédagogique optimal, il vaut mieux quand cela est possible:
- Utiliser Vera comme point de départ d’une réflexion plus large
- Prévoir des activités complémentaires pour développer les compétences de recherche
- De former les élèves à analyser et contextualiser les réponses obtenues
Au-delà de la simple vérification de l’information
Plus qu’un simple outil de fact-checking, Vera peut devenir un support pédagogique pour développer l’esprit critique des élèves. Elle permet d’aborder concrètement des notions essentielles : la fiabilité des sources, la différence entre fait et opinion, l’importance de la vérification des informations.
Dans un monde où la désinformation se propage à vitesse numérique, Vera est un outil intéressant et gratuit pour maintenir un débat sain et factuel en classe, tout en formant les citoyens de demain aux réflexes de vérification de l’information.
Vera est un service gratuit proposé par l’ONG LaReponse.Tech. Pour en savoir plus ou faire des tests : rendez-vous sur www.askvera.org