¿Qué son los iPads compartidos en la educación?

Actualizado por última vez el 25 de agosto de 2023

Los iPads se han convertido en un elemento clave del aprendizaje en muchas escuelas. En un mundo ideal, cada escuela tendría el presupuesto para proporcionar un dispositivo Apple a cada estudiante.

Pero para las escuelas que aún no son capaces de implementar una distribución completa de iPad 1:1, el uso del iPad compartido en Apple School Manager permite a todos los estudiantes disfrutar de los beneficios de la tecnología de Apple utilizando un dispositivo compartido mientras disfrutan de una experiencia personalizada.

¿Qué es el iPad compartido?

El iPad compartido permite a varios usuarios conectarse a un solo iPad y hacerlo funcionar como un dispositivo personalizado.

Cuando no es posible proporcionar iPads 1:1, el iPad compartido permite a los estudiantes tener su propia configuración y acceder a su trabajo guardado en un dispositivo. Los estudiantes tienen acceso al dispositivo como si fuera su propia herramienta, pero pueden cerrar la sesión para permitir que otra persona acceda al mismo dispositivo. Esto puede ser un dispositivo compartido en una sola clase o la creación de un entorno de clase 1: 1 en varias clases.

Los iPads compartidos requieren una solución de administración de dispositivos móviles (MDM) como Escuela de Jamf o Jamf Pro y Apple ID administrados que son emitidos y mantenidos por la escuela. Los dispositivos deben tener al menos 32 GB de memoria y ser supervisados. El iPad compartido es compatible con:

• Todos los modelos de iPad Pro
• iPad 5a generación o posterior
• iPad Air 2 o posterior
• iPad mini 4a generación o posterior

¿Cómo funciona?

El iPad compartido permite que varios usuarios, utilizando su ID de Apple administrado, se conecten a un solo iPad y lo hagan funcionar como un dispositivo personalizado con todos sus ajustes, recursos y datos en su lugar. Cuando se desconectan de una sesión, todos estos datos se almacenan por separado e inaccesibles para el siguiente usuario que inicia sesión.

El contenido se almacena en un servidor de caché que permite al dispositivo cargar el contenido que necesita cada usuario.

El espacio de almacenamiento del dispositivo se divide en diferentes secciones (dependiendo del número de usuarios o la asignación de espacio). El espacio se asigna a los datos del sistema, así como a las aplicaciones y los medios en el dispositivo, y el resto se comparte por igual entre el número de usuarios asignados.

¿Cómo se configura el iPad compartido?

Existen varios métodos para configurar iPads compartidos, dependiendo de cómo los implemente su MDM.

• iPad compartido por clase : Con este método, cada clase puede asignar un dispositivo a un solo usuario, reproduciendo así un entorno 1: 1. Puede replicar este método para otras clases (se recomienda un máximo de cinco usuarios por dispositivo) para que haya diferentes usuarios en cada clase, brindando a los estudiantes de cada clase una experiencia personalizada.

Jamf School admite iPads compartidos en clase, con características como la desconexión automática, la configuración del espacio de almacenamiento por estudiante, la asignación de perfiles, la adición de restricciones para diferentes grupos / usuarios y la adición de fondos de pantalla.

Este método también le permite evitar que los usuarios tengan que ingresar un ID de Apple administrado para iniciar sesión. Los administradores pueden configurarlo para que los usuarios puedan seleccionar su clase, encontrar su nombre o imagen en una lista y, a continuación, iniciar sesión con un código de acceso.

Cuando un usuario cierra sesión en un iPad, estos datos se almacenan localmente y aparecen automáticamente en iCloud. Se recomienda que los usuarios vuelvan al mismo dispositivo cada vez. Gracias al almacenamiento en caché inteligente del iPad compartido y la aplicación Classroom, un usuario puede desconectarse un día y volver a conectarse al siguiente en el mismo iPad que usó la última vez. Esto les permite continuar rápidamente donde lo dejaron, ya que sus datos aún están en el mismo iPad.

• iPad compartido General : Aquí, en lugar de tener dispositivos designados, cada estudiante puede conectarse a cualquier dispositivo. Sin embargo, este método puede ralentizar la descarga de contenido. Esto se hace mejor solo si aún limita el número de usuarios que acceden al dispositivo, de lo contrario afectará la velocidad del servidor de almacenamiento en caché.

Si configuras el iPad como un dispositivo compartido (no en clase), deberás iniciar sesión con un ID de Apple administrado y una contraseña/código de acceso. Los estudiantes tendrán acceso completo a todas las aplicaciones agregadas al dispositivo dependiendo de la configuración de MDM.

• Sesiones temporales : En una sesión temporal, un solo usuario puede conectarse al dispositivo sin tener un ID de Apple administrado para poder usar las aplicaciones. Dado que no se requiere un ID de Apple administrado, es posible que las aplicaciones que usan o requieren iCloud o almacenamiento en la nube no sean compatibles. Los libros comprados tampoco se pueden asignar como parte de una sesión temporal en un iPad compartido, ya que los libros solo se pueden asignar a usuarios con un ID de Apple personal o un ID de Apple administrado.

Esta es una configuración ideal para el préstamo a corto plazo de un dispositivo, por ejemplo, en una biblioteca, pero no se guardan datos cuando cierra la sesión.

La tecnología ha transformado nuestro enfoque de la educación, y el iPad se ha convertido en un socio inseparable en el proceso de aprendizaje, capaz de enriquecerlo y facilitar la accesibilidad para algunos estudiantes. Ahora se ha convertido en una parte esencial de la enseñanza y el aprendizaje modernos.

Más que solo materiales, la tecnología involucra a los maestros y sus estudiantes en un aprendizaje activo, constructivo, auténtico y cooperativo. El uso de la tecnología en el aula promueve el aprendizaje cuando se utiliza como una herramienta para movilizar y facilitar la reflexión para Apoyo a la creación de conocimientos, explorar el conocimiento y Colaborar.

Invitación 

Con el fin de profundizar en el tema, se le invita a participar en una discusión con Adeline Jacquot, profesora especializada, pero también coordinador de un programa de la Unidad Localizada para la Inclusión Escolar (ULIS)

Estará acompañado por Guillaume Pereira, Gerente de Ventas de Educación en Jamf para esta nueva edición del Jamf Breakfast Club que tendrá lugar el miércoles 27 de septiembre a las 13.30 horas.

Durante este intercambio, Adeline Jacquot compartirá con nosotros su Experiencias y mejores prácticas para aprender a escribir con un iPad.

Para inscribirse en esta conferencia gratuita en línea, es por aquí.

 

Este artículo es el resultado de una asociación con Jamf